昨今、小学生の英検受験者数が増加するなど、英語教育の早期化が進んでいる。しかし、子供が日本語を十分に覚えていない状態で英語教育を始めると、思わぬ副作用があるという。ニュース番組『わたしとニュース』では、東京大学-IncluDE准教授の中野円佳氏が出演し、「ダブル・リミテッド」という現象について考えた。
「ダブル・リミテッド」とは、幼少期に英語学習を過度にしてしまった時に起きる深刻な現象。それは、母語の日本語と取り組んでいる英語のどちらも中途半端な状態で発達してしまうことだ。
漫画『知らないと合格できない 令和の受験のフツウ』(KADOKAWA)では、具体的な例が紹介されている。
「お母さん、Pick upってどういう意味?」
「拾うって意味の英熟語だよ」
「拾う?」
「拾う」という日本語の意味をその子は知らなかったのだ。
海外駐在経験のある中野氏の見解
