——在採訪前我通讀了全套原作,正如您所說,我也覺得要是能有殺老師這樣的老師就好了。

岡本:(透過作品)能從殺老師身上學到東西,也能從同學們犯下的錯誤與思考方式中一起學習,這也是這部作品的優點;還有殺老師最後傳達了什麼、又是如何傳達的。雖然這取決於接收者的取捨,但這一切都非常獨特、幽默、充滿機智且不死板。

他會用一些讓人忍不住笑出來的方式來教導,但卻會在不知不覺中讓人驚覺「原來這就是成長啊」。正因為如此,我認為《暗殺教室》的動畫和漫畫或許已經成為大家人生指南(聖經)般的讀物了吧。

——兩位從《暗殺教室》中獲得的學習裡,有哪些是過了10年的現在依然會回顧的呢?

岡本:關於目標,我認為即使經歷各種波折,最終努力向上,或是擁有某個目的這件事本身,就是一件好事。在描繪3-E大家成長的過程中,學習的方式也是透過殺老師來教導我們的……老實說,業所選擇的職業,讓我感到挺意外的。

——他選擇了成為官僚,在幕後給予支持的道路呢。

岡本:但這確實很有業的風格,也很有真實感。正因為有同伴在,並且有著殺死殺老師這個共同的敵人與共同的任務。朝著那個共同目標邁進的過程中,不知不覺地成長、能力值也隨之提升,我認為這種情況在現實世界中也是存在的。

透過與同伴們一起前進,產生共鳴並一起成長,這點表現得非常容易理解。

淵上:因為我飾演渚的關係,所以往往會把注意力放在他身上,他一直因為與母親在家庭內的不和而苦惱。甚至受到母親影響,連未來的夢想都覺得自己是不是當個暗殺者比較好,真的是個迷惘到了極點的孩子。雖然最終他也克服了那個情結,但我自己也有容易受他人影響的一面……

岡本:真意外呢。

淵上:雖然我不太常表現出來,但心裡會想著「自己雖然想這樣做,但是不是那樣做比較好呢」之類的。我是個愛煩惱到會被別人說「煩惱就是你的興趣吧」的人,但是看到渚的身影,覺得「做自己就好了」、「不要再受別人影響了」,我自己也產生了共鳴並深受感動。

——非常感謝。最後,請向以《劇場版 暗殺教室 大家的時間》為契機,接觸這部充滿許多啟發與魅力的《暗殺教室》的觀眾們說幾句話。

岡本:就算只聽過作品名稱或看過殺老師的臉,或許會想「這到底是什麼樣的故事呢?」、「感覺是個很可怕的標題啊」,但這只是一名教師的故事。那裡有一位會讓你覺得「如果能有這樣的老師就好了」的充滿魅力的殺老師,所以希望大家務必來看看這部作品,如果能來見見老師的話我會很高興的。

淵上:誠如岡本君所說,單看標題可能會有人覺得這是一部駭人的作品,但它絕對不是什麼恐怖的作品,所以希望大家能以輕鬆的心情來接觸它。

該怎麼說呢,它會讓人感受到「殺」或「死」這類字眼,並不是能輕率說出口的。這部作品非常容易閱讀,卻也能讓人感受到其中的份量。雖然標題有點嚇人,但我非常希望年輕的孩子們也能接觸這部作品,並希望它在某種意義上能成為各位人生的聖經。請大家好好享受。

——「殺」這個字眼的含義,在接觸作品前後會有所改變呢。能實際體會到這種變化,我也再次感覺到這就是一種成長與學習。非常感謝兩位!

[照片/圖片] 「這只是一名教師的故事」專訪淵上舞&岡本信彥,長大後的現在更想細細品味的《暗殺教室》之魅力 2
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《暗殺教室》是一部能夠透過殺老師與學生們的插曲,在享受樂趣的同時獲得人生中重要啟發的出色作品。希望藉由《劇場版 暗殺教室 大家的時間》的上映,還沒有接觸過這部作品的人,也能從殺老師身上學到重要的事物。

採訪、攝影、撰文/kato
(C) 松井優征/集英社・アニメ「暗殺教室」製作委員会 2025

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