■部活は「全人教育」に必要
一方で、白梅学園高校の校長で、バドミントン部顧問歴30年以上の武内彰氏は「部活は全人教育に必要」との考えだ。「授業を通して、教科の力を育てるだけではなくて、部活動を通して人間性を高め、育てていくことの意義は、日本の教育の大切な部分だ。部活は教師の犠牲の上に成り立ってきた部分ではあるが、失ってはいけない部分だと考えている」。
指導するのが外部の人より教師の方がいいと言える点はどこか。武内氏は「教師は生徒を多面的に見ている。授業の様子、学校行事の取り組み方、部活動での姿勢、生徒会、委員会活動、多面的に生徒を見ていて、授業で輝く子、部活で輝く子、いろんな良い点、あるいは足りない点を見て、その上で生徒に声かけをして、対応していくというところが強みだと思う」と答えた。
武内氏は、部活の顧問経験から、「例えば部活動に入ってきた子で、勉強面では頑張れないが、部活は頑張る子がいる。その中で、成績がどうかを見て、声かけしていく。きちんと一日の中の時間のすみ分けをして、勉強と部活と両方伸びていくことを期待しているというメッセージを送っていく。そうすると校長室に来て、質問や相談に来たりする。その中で伸びたという手応えを感じて、子どもが育っていくのは毎年あることだ」と語った。
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