「PDFにトラップが…」慶応大の課題 “見えない文字”でAIが誤回答？ 大学「出力を批判的に考察する力を養うことを目的」

　生成AIのハルシネーションなどが問題となる中、慶應大学の新入生向けの授業で行った注意喚起の方法が画期的だと話題になった。
　現役の学生によると、この授業は論文の書き方や生成AIの活用に関するもので、使われたスライドのPDFファイルが学生に配布されたうえで、授業の感想を書くという課題が課せられたという。
「スライドがあるなら、生成AIに読み込ませればいい」と思うところだが、このPDFには教員による工夫が施されていたとみられている。