子どもにとって、社会との繋がりの場となる学校。しかし、長期入院の子どもたちはそうした教育機会さえも失われがちだという。実際、小児がんを発症した子どもの約87%は転校、さらには休学、退学を余儀なくされている。
【映像】院内学級に転校し、闘病していた頃の飯原結仁くん（10）
元いた学校にいられなくなった場合に通うのが、病院内に設置されている「院内学級」。学校と同じように授業が行われるが、時間割や内容は子どもの体調に合わせて決まる。
去年、約半年間院内学級に通っていた飯原結仁くん（10）は、「学校みたいに勉強が終わっても、遊びができる。勉強がわかりやすかった」と振り返る。一方で「仲良い友達と喋れないから会いたい気持ちもあった」と寂しい思いも感じていた。結仁くんの母親は「院内学級に転校してるので、他の学校に行って授業を受けることはできない。オンラインでもダメって言われた」と明かす。
小学6年生のときに8カ月間、院内学級を経験した山本陽向さんは「ほとんど自習みたいな感じだった」と振り返る。陽向さんの母親は「先生が1人しかいない。学年は1〜6年まで1人の先生が見るので、実習の授業は全くできてない。体育や調理実習、実験もできない」と話した。
友達に会えない寂しさ、授業内容の限界。さらに医師からすると精神面のケアも不十分になりがちだという。小児科医の川口幸穂氏は、「その子の健康、病気をいかに克服させるかを一番注力しているので、どうしても生活面や心が二の次にならざるを得ない。スタッフの数の限界もある」と述べた。
長期入院の子どもたちが失ってしまう「社会との繋がり」や「教育の機会」。どういうサポートが必要なのか。『ABEMA Prime』で当事者と共に考えた。
■「自分の命が1番大切なのに、学習面での不安に襲われた」
