■「先生は分かりづらくてもクビにならない」
投稿した”勉強教える系YouTuber”の佐藤慎一朗氏は真意をこう語る。「『分かりやすい』と褒められる一方、『学校の先生はダメ』という過激な声もある。私を持ち上げて先生を下げる発言に対し、『それは違う』と伝える意図でポストした」。
佐藤氏は、つまずきやすいポイントの重点解説や動く図表の活用など、理解を深める工夫を明かす。これに対し、ハヤカワ五味氏は評価システムの違いを指摘。「YouTuberなどの発信者は常に評価にさらされるが、特に公立校などの先生は教え方が分かりづらくても評価が下がったりクビになったりしない」と述べ、分かりやすく教えるインセンティブが働きにくい現状を問題視した。
静岡の元教師すぎやま氏も「確かに”分かりやすく教えること”による評価のインセンティブはない」と認めつつ、「現場の最優先事項は『教室を荒らさないこと』。学級崩壊を防ぎ授業を成り立たせるのが最低ラインで、その上で能力差のある生徒たちを同時に教えている」と現場特有の難しさを明かした。
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