■「人口減少により学力が下がるしかない構造に」
学習管理アプリ「スタディプラス」取締役の宮坂直氏は、学力が下がっている原因は、スマホに限らないと話す。「共働きで親子の会話が減り、家庭でやるべき役割が、学校へスライドしている。しかし、学校も長時間労働や、勉強以外の教育が増え、パンクしてきている。高校も大学も倍率が下がり、地域によっては地元唯一の進学校に、勉強しなくても入れる。人口減少により学力が下がるしかない構造になっている」。
作家の乙武洋匡氏は、文科省調査に「『スマホ』『テレビゲーム』『勉強』の選択肢で大丈夫なのか」と問う。「『スマホ』はスマホを使って、何をしている時間かわからない。勉強かもしれないし、ゲームやSNSを見ている可能性もある。分解せずに『スマホ』とくくる問いはアホだなと感じる」。
教育ジャーナリストの松本肇氏は、「スマホは学習に悪影響を及ぼす」と考えている。「昔ならゲーム機を見て、ひと目で『遊んでいる』とわかったが、いまは子どものスマホやタブレットの使い方が達者で、勉強しているのか、遊んでいるのかわからない。勉強にも使えるからと買い与えたのに、結局はショート動画ばかりを見ているケースが散見されるのでは」と問題点を挙げる。
■逆算して将来設計する場合も？
